View Sidebar

Welcome to our website!

Kjøpepress og ikonisering

Kjøpepress og ikonisering

Med en stadig voksende teknologi bruker barn flere og flere timer foran skjermen, enten det gjelder

tv, nettbrett, datamaskin eller smarttelefon. Som oftest spiller de spill, eller følger med på serier og

filmer. Det har nærmest blitt en vane for mange foreldre å sette en skjerm foran barna til enhver tid,

og barn er oppslukt av ulike figurer fra favorittseriene sine når de vokser opp. Barn vil alltid ha noe

eller noen å se opp til, og gjennom å få mye moral og lærdom gjennom tv serier og filmer, idoliserer

de ofte figurer fra kjente show. Hva er egentlig konsekvensene av det?

6177121226_7408625b88Produsenter og aktører har laget millioner av leker og produkter med barnas favorittfigurer og ikoner

på. Ved å følge med på tv, kan barna bli opplyst om produktene via reklame. Om man går i butikken,

kan barna få øye på kjente ansikter blant godterihyllene og klesstativene. Selvfølgelig vil de ha

nettopp den matboksen fordi det er kule ikoner på den, selv om de ikke behøver en ny matboks, og

kanskje ikke ville tenkt over at de ønsket seg en i utgangspunktet.

Det er urimelig å forvente at barn skal kunne stå imot dette kjøpepresset når ikke de voksne gjør det.

Ved å vise barnet at man selv gir etter for dette kjøpepresset både for sin egen og for barnets del gir

man barnet et dårlig utgangspunkt for å stå imot dette på egenhånd etter hvert som det vokser opp.

Lek skal handle om underholdning, kreativitet og læring, ikke ikonisering av seriefigurer. Ved å unngå

å gi etter for dette kjøpepresset kan barna få et mer realistisk bilde av hvilke leker de faktisk har, og

ikke hva som er på det. Ved å unngå slike kommersielle produkter gir man dessuten barnet

muligheten til å finne på sine egne historier når de leker, egne karakterer og danne egne

personligheter på lekene de har. På denne måten kan fantasien blomstre og skaper grunnlag for

kreativitet og selvstendighet.

Bruk og kast

Bruk og kast

Det er en kjensgjerning at vi lever i et bruk og kast-samfunn. Mens man i tidligere generasjoner var

avhengig av å reparere ting og ta vare på det man hadde, har vi nå gjerne både tid og anledning til å

bare kjøpe nytt. Før kunne man ha lekene sine gjennom hele barndommen, og dessuten gi de i arv til

mindre søsken eller til og med til egne barn. Dagens leker har generelt sett mye dårligere kvalitet,

nettopp for å redusere produksjonskostnadene slik at forbrukerne får billigere varer. Denne nye bruk

og kast-mentaliteten har dermed ført til at man kjøper nye leker så snart de gamle er slitt eller er gått i

stykker, noe som sender et dårlig signal til barna.

use and discardBarn er svært mottakelige for ny kunnskap og nye inntrykk, og når det blir opplært til at det er greit å

kaste gamle leker og kjøpe nye setter de automatisk mindre pris på det de har og tar i mindre grad

vare på tingene sine. Dette er et særdeles dårlig utgangspunkt – hvis man allerede fra

småbarnsalderen har lært seg ikke å ta vare på det man har er sjansen små for at denne

mentaliteten vil endres senere. I stedet bør man lære barna å ta vare på lekene sine, og gjerne kjøpe

smarte leker som varer lenge og som er laget i god kvalitet.

I tillegg til at denne bruk og kast-mentaliteten har en stor negativ på virkning på barna, påvirker det

også i stor grad miljøet vårt som barna skal vokse opp i. Den økende mengden søppel påvirker

miljøet på en svært negativ måte, ikke minst på grunn av at mange leker er laget i plast. Flere

plasttyper er veldig vanskelig å gjenvinne og blir ikke brutt ned i naturen. Den økte produksjonen av

leker og produkter for øvrig medfører dessuten et stort energiforbruk. På denne måten misbruker

man naturressurser som olje, gass og vann, og gir dessuten betydelige problemer i form av

forurensning.

Pedagogiske og kreative apper

Pedagogiske og kreative apper

Educational and creative appsDe aller smarteste lekene er de som gir smarte barn, og ulike pedagogiske apper på nettbrettet eller

mobilen gir utvilsomt en god læringseffekt. Den største fordelen med denne typen spill er at barnet

blir så oppslukt av spillet at det ikke engang trenger å prøve å lære – det går av seg selv. De yngste

barna er dessuten ganske altetende når det kommer til slike spill slik at man på en enkel måte kan

påvirke dem til å spille de mest læringsfremmende appene.

Det kan være vanskelig å finne frem i jungelen av apper, kanskje spesielt innen apper for barn da

dette ikke er noe man bruker selv. De aller fleste apper finnes i gratisversjon, men man bør tenke

nøye over om det ikke kan være verdt å heller betale prisen for en fullversjon av appen. Disse koster

gjerne veldig lite, en pris som kanskje er verdt å betale for å unngå å utsette barnet for massiv

markedsføring og reklame. For å unngå at barnet spilling blir en dyr affære bør man dessuten

undersøke om appene inneholder ekstraelementer som krever betaling. Barnet har gjerne ikke et

forhold til det med penger og vil kanskje komme til å kjøpe slike elementer uten å tenke over

konsekvensene for de voksne som skal betale telefonregningen.

De smarteste appene er selvsagt de som fremmer læring eller kreativitet. Disse er tilgjengelige i ulike

former for barn helt ned til ettårsalderen. For de aller minste finnes det en rekke pek og klikk-spill som

for eksempel viser bilder av dyr og som gir tilhørende lyd når barnet trykker på det. På denne måten

lærer barnet seg sammenhengen mellom tingen og lyden. For de litt eldre barna finnes det en rekke

ulike apper som hjelper barnet med å øve på for eksempel alfabetet eller tall. Blant appene som

fremmer kreativitet finner man ulike fargeleggingsapper, tegneapper og dessuten apper der man kan

bruke et virtuelt instrument for å komponere musikk.